打牛牛牌怎样赢钱

成都市实验外国语学校

导航切换

联系电话:
028-87577281     18108040291

成都市实验外国语学校二维码

成都市实验外国语学校校训:厚道博学进取卓越
当前位置:首页 > 学校概况 > 校园快讯

成都实外主题情境英语语法课题组18-19下学期总结会

作者:   来源:     日期:2019-07-15 21:04:04

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
    ——成都实外主题情境英语语法课题组18-19下学期总结会

 

    德国一位学者曾经打过这样的比方,“知识就是一勺盐;单吃很难吃,放进?#35272;?#23601;美味了。而这碗汤就是情境。”2019年7月9日下午15:00,致力于为英语语法教学烹制一碗美味的“情境汤”的成都实外主题情境语法课题组在力行楼302举?#36763;?8-19下学期总结会。负责学校英语教学管理的沈欣副校长以及课题组总筹划及负责人、成实外教育集团高中质量部部长龙祖元也应邀莅临本次会议。
 

    总结会由高中英语李乐老师主持,主题情境语法课题组全体成员参与。会议分为个人总结?#26041;?#21644;与会两位领导寄言两个?#26041;凇?br />     课题组新老成员分别就自己本学期所学所感以及对下学期自身提高的思考和规划进?#36763;?#20010;人陈述。在课题组的合理规划下,全体成员本学期完成了相当数量的优?#20107;?#25991;阅读与分享,课题组继续在健康发展的路上稳步前行。
    新成?#27604;?#26399;、保质保?#24247;?#23436;成了理论奠基阅读并顺利提交了质量较高的月度读书报告。三位课题组新成员:苟丽君、邱玲和杨娟老师讲述了自己的成长经历,从初期的四顾茫然,提笔如有千钧,到后?#21561;?#25104;竹在胸,下笔如有神。论文反馈从最初的空乏无物的聊聊数百字到学期末的言之有物、有的放矢、洋洋洒洒数千字。这一切都见证了课题组新成员的成长。课题组老成员也在原有基础上,对于优?#20107;?#25991;的构成及撰?#20174;辛?#26356;?#30001;?#20837;和明确的认识,整体理论水平稳中有升。
    李乐老师从课题组全组的角度对本学期进?#36763;?#19968;个小结:
    1.课题组组织的论文阅读、分享及学习到现在,已基?#23601;?#25104;理清本课题涉及的相关基础理论的任务。
    2.课题组已经深刻意识到情?#25104;?#32622;和情境教学的重要意义和突破传统语法教学模式,摆脱借情境教学之名行新瓶装旧酒之实的语法教学的必要性和迫切性。 
    3.本学期的学习研?#32771;?#23450;了课题组严格按照“主题情境”进行课例设计和实践的信心。通过论文学习和分享,明显感觉到了以语法bite而不是chunk,结合主题性的情境进行语法教学设计和实践,在学生?#34892;?#25484;握语法知识的同?#20445;?#23454;现英语教育的育人价值这一课题定位和设计原则的科学性和前瞻性。 

 

    沈欣副校长和龙祖元部长针对课题组的整体规划及总结发表了具有建设性的发言:沈校以“欣赏、羡?#20581;?#24863;动、?#34892;?rdquo;四个关键?#35782;?#20110;课题组自成立以?#21561;?#24037;作给予了肯定。沈校提到无论在学习、工作还是生活?#26657;?#24577;度决定一?#26657;?#23545;于课题组的付出和思路表示了肯定,对于课题组成员可以如此纯粹地?#24230;?#23398;习和课题研究表达了勉励,希望大家能好好珍惜现在这样的学习机会。最后沈校寄言课题组可以继续踏踏实实地在课题研究和归属感营建上取得更好的成效。
    龙部长在讲话中再次?#24247;?#20102;教学与科研的结合对于教师成长的重要意义,提及了在课题研究中要祛除功利心,踏实做事。作为课题组总负责人,龙部长认为经过近一年的学习和实践,课题组已经基?#23601;?#25104;课题相关的理论奠基。课题组后期应该从读论文过渡到写论文,写作才是检验教研成果的最?#34892;?#25163;段之一。对于课题组的未来规划,龙部长也做出了科学的规划:合理进行语法板块的拆分和微课设计、注意区?#20013;?#35838;和复习课设计;教师教学设计要充分考虑情境教学活动设计的主题性、目的性、层级性(层次和梯度)和逻辑性;教学中要留给学生充分的思考空间。课题组未来应该重点关注如何学以致?#33579;?#23613;快实现?#34892;?#30340;教学实践。从“学”中来,往“教”中去。
    从成立到现在近一年,主题情境语法课题组经历了成员的不稳定(从最多接近20人到本学期末趋近稳定的十人组)、心态的不稳定(茫然、缺乏自信、急于求成到按部就班、脚踏实地)、如何实现个人及课题组时间管理和课题管理科学性和?#34892;?#24615;等种种困难,但课题研究的步伐从未停止。正所谓“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,主题情境语法课题组将基于实现教师教学与科?#24515;?#21147;继续稳定成长的愿景,继续在教学相长的路上稳步前行。
 

 

                                        撰稿人:高中英语组李乐

                                   

打牛牛牌怎样赢钱 云南快乐123走势图 香淃六香彩开奖结果杳 秒速飞艇稳赢 河北快3走势图推荐号 易彩快3官网下载 福彩快乐十分中奖技巧 新疆18选7中奖号码 55777开奖结果特马 赢话费炸金花 陕西快乐十分奖金规则